Audio de RTVE, LA LANZADERA.

AUDIO SOBRE EL DESARROLLO SOSTENIBLE, LA LANZADERA.

El desarrollo sostenible está en nuestras manos.

Este vídeo a pesar de su sensillez, nos muestra como por medio del desarrollo sostenible podemos cuidar y mejorar nuestro planeta para que pueda conservarse durante más tiempo.

DESARROLLO SOSTENIBLE EN EL MUNDO, AYUDÉMOS!

Este documental nos explica conceptos como el desarrollo sostenible, el reparto de la riqueza, los contrastes que hay en el mundo, y las ayudas que se dan y lo que puedes aportar, para que juntos podamos conservar nuestro planeta.

Este vídeo dura 11:08 y está 
realizado por Eduardo Gracia.

Cambio climático, cambio de hábitos.

Estoy realizando un máster en Desarrollo Humano Sostenible y tengo un gran interés en la protección de nuestro planeta.
Los cambios drásticos en el clima ya se están produciendo, y las olas de calor, sequías, inundaciones e incendios forestales son más frecuentes. También se ha registrado de forma seguida los años más calurosos en los últimos tiempos.
Pero me pregunto, ¿qué medidas reales, como habitantes del planeta, estamos tomando tanto en nuestras casas como a través de nuestro Gobierno para combatir el cambio climático? Por ejemplo, no estamos adoptando una producción de energía sostenible con la suficiente rapidez, especialmente cuando la demanda mundial de energía aumentará en un 50% durante los próximos 25 años. Sin embargo, la demanda de petróleo está subiendo: Royal Dutch Shell ha anunciado que solo dejará de perforar en el Ártico este año para empezar de nuevo en 2014.
No quiero ser fatalista, solo realista. Pero si no cambiamos nuestro confortable estilo de vida y buscamos caminos alternativos para nosotros y para el medio ambiente al mismo tiempo, será la naturaleza la que nos obligará a cambiar nuestros hábitos cuando ya no haya otra opción.
¿Estamos preparados para una tasa de desempleo más alta debido a la sequía? ¿Estamos listos para no disfrutar más de una caminata en el bosque porque ha desaparecido debido a un incendio forestal? ¿Qué va a pasar cuando nuestra playa favorita o nuestro hogar esté bajo el agua debido a las inundaciones? ¿Cómo nos sentiremos cuando no ganemos el suficiente dinero para comprar alimentos debido a los altos costes? O peor aún, ¿estamos dispuestos a sufrir no solo pérdidas económicas, sino la pérdida de la vida humana?— Carlota Arias Ponce.

Fuente: elpais.com 

Escuelas con toma a tierra.

• Seis centros en Bizkaia se unen a una red para potenciar la vida en las zonas rurales.

• Un centenar de profesionales comparten en Orduña sus experiencias.

  El comedor de la escuela pública de Larrabetzu, en Bizkaia, está gestionado directamente por la asociación de padres y madres. Tres cocineras se encargan de preparar cada día el menú, siempre que es posible con productos de temporada que compran en los caseríos del entorno o en los comercios locales. La lechuga se recolecta casi todo el curso en el huerto que cultivan los alumnos.
  Cada niño paga 4,60 euros por menú, siete euros menos que lo que cuesta en otras escuelas en las que la comida se cocina fuera de la escuela por empresas de catering. Pero las familias no lo hacen solo por ahorrar o alimentar mejor a sus hijos. La comida es en la escuela de Larrabetzu parte de un proyecto educativo que busca potenciar el mundo rural e integrar a la comunidad. Como Larrabetzu otros cinco centros de educación infantil y primaria del País Vasco, todos ubicados en Bizkaia, forman parte de Alimentación, un proyecto de educación en valores para potenciar la vida en zonas rurales.
  

  Alimentacción busca integrar a las familias y la comunidad

  La red Alimentacción ha reunido el pasado fin de semana en Orduña a más de un centenar de profesionales, la mayoría docentes, que han compartido experiencias del medio centenar de escuelas de distintas comunidades autónomas empeñadas en potenciar la vida en los pequeños pueblos. “Queremos defender los valores de la cultura rural, con escuelas abiertas a las familias y a la comunidad, en la que sea visible el rol de las mujeres”, destaca Patricia, una pedagoga, miembro de la ONG Veterinarios Sin Fronteras Justicia Alimentaria Global, que colabora con la iniciativa. Junto con Acsur Las Segovias, una organización que trabaja contra la pobreza y por un desarrollo sostenible, impulsan una iniciativa que quiere llevar a la escuela “un cambio en el modelo de producción y consumo de alimentos, que no genere pobreza y repete el medioambiente y la salud”.
  Alimentacción suma medio centenar de escuelas con cerca de 5.000 alumnos y 400 profesores participantes. Las seis escuelas vizcaínas integradas en la red son las de Larrabetzu, Alonsotegi,  Eretza (Sodupe), Orduña, San Viator (Sopuerta) y Kareaga Goikoa (Basauri).
  

  La iniciativa fomenta  la conciencia crítica través de la comida

  Noelia Acosta, una maestra de la escuela pública de Paterna de Rivera, un municipio de unos 6.500 habitantes en la provincia de Cádiz, defendió en el encuentro de Orduña el valor de los huertos escolares como elemento de integración de la comunidad. En el suyo, los niños trabajan con sus abuelos. “Es una forma de recuperar el conocimiento de los mayores y de facilitarles la participación en la escuela”, explicó. La producción, además de financiar los gastos del huerto, tiene en Paterna un objetivo a medio plazo: “queremos demostrar que la vida en el campo es una opción, una digna salida profesional”.
  Las escuelas que forman parte de la red también buscan crear una conciencia crítica en sus alumnos con respecto al consumo. En las aulas, por ejemplo, comparan el sabor de las naranjas que llegan recién recolectadas en Valencia con otras frutas importadas. En los centros también se organizan talleres para que los padres aprendan a cocinar de forma saludable o fomenten el respeto al medioambiente.
  La experiencia demuestra a los maestros que lo que aprenden los niños en las aulas se traslada a los hogares. “A través de los hijos los padres y las madres se conciencian de la importancia de alimentarse con productos del entorno, de compostar los residuos o de ser respetuosos con el medioambiente”, dicen. Alimentacción no deja a los profesores solos en la defensa de sus valores. “Las escuelas tienen que estar abiertas a las familias, al carnicero del pueblo y al que hace los quesos”.
  
  
   Fuente: elpais.com

Un proyecto de mayorías para Madrid.

La región debe recuperar el Estado de bienestar y promover un desarrollo sostenible.

El próximo mes de mayo se cumplirán 30 años desde la celebración de las primeras elecciones autonómicas en la Comunidad de Madrid. En ese tiempo, la Comunidad estuvo gobernada por la izquierda, por el PSOE (con acuerdos con IU en la última fase) durante doce años, y dieciocho lo ha estado por la derecha. Aquella institución que se creó tenía como objetivo fundacional mejorar la calidad de vida de sus habitantes y fue sinónimo de bienestar.
Sin embargo, la conmemoración de este 30 aniversario se va a producir en medio del cuestionamiento de las bases que sustentaron el cúmulo de adhesiones e ilusiones con que la región se construyó. La ideología neoliberal está cebándose en ellas: los recortes en educación, la privatización de una parte importante del sistema sanitario madrileño, la voladura controlada de los servicios sociales, el sometimiento a las universidades públicas a una poda de recursos, están dando lugar a una región muy alejada de los grandes objetivos con que nació. A todo ello cabe añadir el que es hoy el más importante problema que vive la región: un paro registrado de más de 570.000 personas.
Veinte años de hegemonía conservadora han extendido la idea de que Madrid es, de manera inevitable, una Comunidad sociológicamente de derechas. La resignación, las tendencias abstencionistas, incluso el “antipoliticismo” son fenómenos que no podemos considerar irreversibles; y que deben ser necesariamente transformados, por el Partido Socialista, en acción política, en presencia social.
Es cierto, hoy, en Madrid, el PSM tiene su más baja cota de representatividad desde el comienzo de la transición. Pero desde la izquierda no podemos limitarnos a aplicar una política de “resistencia”, de oposición frontal carente de salidas. Desde la izquierda es imprescindible una reflexión colectiva con el horizonte 2015. Es preciso generar un gran proyecto alternativo y debe ser precisamente el PSM quien convierta esa nueva perspectiva en una gran oportunidad para la Comunidad de Madrid.
Un proyecto de mayorías, solidario, reequilibrador, justo; introduciendo valores de compromiso y responsabilidad que conviertan la protesta y la movilización en potencial transformador, que eviten el callejón sin salida. Es decir, en una suma de oportunidades y de esperanzas para la gente.
Invertir esa realidad política exige un enorme esfuerzo y una rotunda voluntad regeneradora. Y sí, es necesario dirigirse a los ciudadanos con un talante abierto, los ciudadanos nos demandan un nuevo impulso, capacidad para establecer grandes alianzas con el entramado social y ética y verdad en nuestras actuaciones. Y, ¿con qué elementos debería contar este impulso transformador?

Los socialistas deben liderar un amplio proceso de participación ciudadana

Con un cambio copernicano en el diseño territorial, recuperando el valor estratégico del planeamiento y de la ordenación de la región. Apostando por desarrollos urbanos y rurales habitables, y situando como prioritario el desarrollo del nuevo paradigma de crecimiento económico sostenible. No podemos volver a confiar en un desarrollo basado en el ladrillo como eje primordial de nuestra economía. Menos aún podemos apostar porque la desregulación del mercado laboral y las políticas contractivas vayan a devolver la confianza a los inversores de forma mágica. Debemos virar a un modelo productivo que identifique nuevos sectores dinámicos que vayan desde servicios de software y del conocimiento hasta la energía renovable. Tenemos que encontrar recursos para impulsar la I+D+i, fortalecer el papel del sector público en identificar y promover nuevas industrias y recrear colaboraciones con el sector privado que sumen en el beneficio colectivo.
Con la defensa y extensión de los servicios del Estado de bienestar en la región, reforzando su carácter público, desde la sanidad hasta la educación. Porque no debemos olvidar que un Estado de bienestar fuerte es uno de los mejores instrumentos para crear una economía competitiva. Pensar en la economía debe ser pensar sobre todo y ante todo en el empleo; cada medida económica debería contestar a la pregunta: ¿va a crear puestos de trabajo o destruirlos? ¿Va a incorporar a los jóvenes y los parados de larga duración o reducir todavía más sus oportunidades? Éste y sólo éste debe ser el enfoque de la política económica a desarrollar. Y debemos hacerlo incidiendo en el empleo y la capacitación de aquellos colectivos que han quedado excluidos por esta crisis, y que la salvaje reforma laboral ha profundizado en su marginación.
Con una política fiscal verdaderamente justa y eficaz, que recupere impuestos como el de Patrimonio y grave a las grandes fortunas; que luche intensamente contra la economía sumergida y la evasión fiscal; que elimine las deducciones que no inciden en el interés de la sociedad e incremente aquellas que potencien la inversión y el empleo.
Con una política firme, sin concesiones, por la regeneración democrática de nuestras instituciones, por la transparencia de nuestras administraciones, por la implicación de la ciudadanía en la toma de decisiones, abordando la corrupción y acabando con la desconfianza de los ciudadanos hacia la política.
Definir ese proyecto exige de los socialistas liderar un amplio proceso de participación ciudadana. Pero sobre todo nos exige volver a ser la esperanza de millones de madrileños que buscan entre el desconcierto y necesitan volver a creer en que podemos construir de la nada, como hace 30 años, una Comunidad garante de derechos y de prosperidad.
Por todo eso, el PSM tiene que abrir puertas y ventanas, generando en su interior un clima de confianza que le permita ampliar su base social, reconciliando a los electores y electoras progresistas de la región con su oferta programática, implicándolos en su definición y elaboración, en la elección de sus candidatos, y en su toma de decisiones políticas. Hagamos a los ciudadanos de Madrid protagonistas de su destino. Sólo así haremos el giro imprescindible.

Fuente: elpais.com

 

DOY LA BIENVENIDA AL BLOG!!!!!!

Hola, me llamo María Monje Montero y soy alumna de 1º de Bachillerato. Este blog va a tratar del desarrollo sostenible ya que es para la asignatura de CMC, hago este blog porque nuestro profesor Francisco ha tenido la fantástica idea de que hagamos uno cada uno. Este blog intentaré  que sea lo más entretenido que pueda  aunque el tema no lo sea tanto y espero que os guste (y sobre todo a Francisco que es el que pone la nota jajaja). 
  

                  
                 MUCHOS BESITOS :)